Pembahasan teknologi pendidikan sering berhenti di satu kata: AI. Padahal, laporan-laporan riset terbaru dari lembaga internasional menunjukkan bahwa dunia pendidikan tengah memasuki fase baru, yakni bergeser dari eksperimen menuju tata kelola yang lebih matang.
Sekolah dan kampus kini menghadapi tantangan yang jauh lebih luas, mulai dari keamanan siber, kredensial digital, hingga jejak karbon infrastruktur digital.
AI Memasuki Fase yang Lebih Matang
Kecerdasan buatan generatif (GenAI) tetap menjadi sorotan utama, tetapi arahnya mulai berubah. Menurut survei TALIS yang dikutip dalam laporan OECD Digital Education Outlook 2026, 37% guru sekolah menengah pertama di berbagai negara telah menggunakan AI dalam pekerjaannya pada 2024, dan 57% di antaranya menilai AI membantu menyusun atau memperbaiki rencana pembelajaran.
OECD menegaskan bahwa GenAI paling efektif ketika dirancang bersama pendidik (co-design) dan tetap menjaga otonomi profesional guru, bukan menggantikannya.
Laporan tersebut juga mengingatkan risiko ketergantungan berlebihan pada AI, yang berpotensi menurunkan kemampuan berpikir kritis dan daya ingat siswa jika digunakan tanpa prinsip pedagogis yang jelas.
Senada dengan itu, EDUCAUSE Horizon Report 2026 edisi Teaching and Learning menempatkan "AI yang membentuk ulang desain instruksional" sebagai salah satu tren paling berpengaruh dalam satu dekade ke depan.
Fokus perguruan tinggi kini bergeser dari sekedar mencoba alat baru menjadi membangun kerangka tata kelola AI yang mempertimbangkan bias, privasi data, dan pemerataan akses.
Keamanan Siber dan Tata Kelola Jadi Prioritas
Di Amerika Serikat, keamanan siber kembali menjadi perhatian nomor satu bagi pemimpin teknologi pendidikan untuk tahun kedelapan berturut-turut.
Laporan U.S. State of EdTech 2026 dari Consortium for School Networking (CoSN), yang menghimpun jawaban 607 pemimpin teknologi sekolah dari 44 negara bagian, mencatat bahwa 65% distrik sekolah mengaku kekurangan staf keamanan siber yang memadai, sementara 51% melaporkan kenaikan biaya asuransi siber dibanding tahun sebelumnya.
CoSN menyebut kondisi ini sebagai tanda bahwa sektor pendidikan sedang beralih dari fase eksperimen AI menuju fase yang lebih matang, yakni mengelola risiko dan membangun kepercayaan publik.
Selain ancaman siber, laporan itu juga mencatat 77% distrik menghadapi kekhawatiran orang tua dan komunitas terkait penggunaan perangkat pribadi siswa di lingkungan sekolah.
Tantangan tersebut menegaskan bahwa investasi teknologi pendidikan tidak bisa berhenti pada pengadaan perangkat atau aplikasi baru. Tata kelola, pelatihan staf, dan kebijakan keamanan data menjadi bagian yang sama pentingnya.
Keberlanjutan Jadi Bagian dari Strategi Digital
Selain AI dan keamanan siber, EDUCAUSE Horizon Report 2026 menyoroti tren lain yang mulai mendapat perhatian serius, yaitu pembelajaran digital sebagai strategi keberlanjutan. Institusi pendidikan tinggi mulai mempertimbangkan dampak lingkungan dari infrastruktur digital mereka, termasuk konsumsi energi pusat data dan komputasi AI yang terus meningkat seiring penggunaan yang makin masif.
Laporan tersebut disusun lewat kerangka STEEP (sosial, teknologi, ekonomi, lingkungan, dan kebijakan) oleh panel ahli global, dan memperkenalkan konsep "sinyal perubahan" untuk membantu institusi mengenali arah baru lebih awal.
Secara umum, EDUCAUSE menggambarkan sektor pendidikan tinggi tengah menghadapi tekanan besar terkait nilai, kepercayaan publik, dan transformasi kelembagaan.
Di sisi lain, pembelajaran hibrida dan fleksibel juga dinilai turut mendukung agenda keberlanjutan karena mengurangi kebutuhan mobilitas fisik mahasiswa ke kampus. Namun, manfaat ini baru terasa optimal jika institusi merancang pengalaman belajar daring dan luring agar saling melengkapi, bukan sekadar menyediakan alat tanpa strategi yang jelas.
Tiga laporan ini menggambarkan benang merah yang sama, yakni teknologi pendidikan pada 2026 tidak lagi dinilai dari seberapa canggih alat yang digunakan, melainkan seberapa bertanggung jawab alat itu dikelola.
AI tetap menjadi penggerak utama, tetapi keberhasilannya kini bergantung pada tata kelola, keamanan data, dan keberlanjutan yang berjalan beriringan.
Bagi sekolah dan kampus di Indonesia, tren ini bisa menjadi bahan refleksi. Investasi pada pelatihan guru, kebijakan privasi data siswa, dan efisiensi energi infrastruktur digital sama pentingnya dengan investasi pada perangkat atau aplikasi pembelajaran itu sendiri.
Youtube: EDUCAUSE, 15 May 2026 10:30. The 2026 EDUCAUSE Horizon Report: Teaching and Learning Edition.
